“Contrastare la povertà educativa: una biblioteca in ogni scuola”: è la guida pratica per la biblioteca scolastica promossa da Forum del Libro all’interno di Futuro Prossimo, progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini, nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, con capofila Save the Children Italia.
Lanciata in occasione della Giornata mondiale del Libro (23 aprile), la guida è stata curata da Luisa Marquardt, docente di Bibliografia e Biblioteconomia all’Università Roma Tre e membro di Forum del Libro, e rappresenta uno strumento agile e facilmente consultabile, destinato in primis ai docenti e ai dirigenti scolastici, ma anche alle famiglie e alle istituzioni territoriali. Il testo suggerisce gli elementi-base per avviare una biblioteca scolastica funzionante e funzionale, che sia lontana dall’immagine, ancora troppo diffusa, del magazzino di volumi vecchi e impolverati.
Ma perché è importante promuovere le biblioteche scolastiche?
Gli indici di lettura in Italia sono tra i più bassi d’Europa. Secondo una recente indagine di OpenPolis – Con i Bambini (gennaio 2022), nel 2020 la quota di bambini e ragazzi che hanno letto almeno 1 libro si è attestata tra il 50 e il 60%. Oltre il 40% dei minori ha letto fino a 3 libri. Mentre solo il 13-14% circa si può considerare un lettore assiduo, con almeno 1 libro letto al mese. Percentuali che variano in modo sensibile anche rispetto alla fascia d’età e, chiaramente, al contesto in cui vivono i minori. Le periferie, con meno servizi e meno offerte culturali, sono le più fragili dal punto di vista della lettura.
Prevedere una biblioteca scolastica per ogni scuola significa, quindi, facilitare in modo capillare l’accesso all’informazione, alla lettura, alla ricerca e allo studio, ampliare le opportunità educative e culturali. Significa ridurre le disuguaglianze, perché la biblioteca è uno straordinario strumento di equità che accorcia il divario socioeconomico e culturale.
Con questo spirito è stata concepita la guida che fornisce informazioni di base e indicazioni pratiche per attivare la biblioteca in ogni scuola, dall’infanzia alla secondaria di secondo grado, sviluppando servizi e programmi di attività che accompagnino la didattica e favoriscano l’attuazione del curricolo, stimolino interesse e partecipazione, facciano conoscere e apprezzare il territorio, facciano acquisire le competenze utili per muoversi in una realtà complessa e in continua trasformazione.
“Le biblioteche scolastiche lavorano insieme alla scuola, alle altre scuole e al territorio
per costruire il futuro”, scrive Luisa Marquardt, autrice della guida “Contrastare la povertà educativa: una biblioteca in ogni scuola”.
