Il 20 settembre, alle ore 16.30, il museo MADRE e il Museo di Capodimonte presentano per la prima volta insieme le attività didattiche e laboratoriali rivolte al mondo della scuola per il biennio 2017-2018 nei rispettivi musei.
Le attività dei Servizi educativi sono curate, in entrambi i musei, dall’Associazione Progetto Museo e Le Nuvole-Casa del Contemporaneo.
Il Direttore del MADRE, Andrea Viliani, e il Direttore del Museo e Real Bosco di Capodimonte, Sylvain Bellenger, accoglieranno Dirigenti e Doce
Il MADRE e Capodimonte hanno deciso di condividere questo incontro e confronto per presentare in modo congiunto le molteplici attività didattiche proposte alle Classi, ai Dirigenti e ai Docenti, alle Scuole, e ribadire la relazione sempre più stretta tra i due Musei, esprimendo una volontà comune di organizzare e proporre percorsi didattici integrati fra arte antica e contemporanea, che creino un collegamento diretto tra il MADRE e Capodimonte: percorsi, laboratori, visite con spettacolo, incontri nelle scuole, progetti e attività si svolgeranno nelle sezioni del MADRE, nelle sale e nelle aree del Bosco di Capodimonte, che sta acquisendo una rinnovata centralità progettuale nella programmazione complessiva del museo.
Dichiara Sylvain Bellenger: “I musei sono luoghi d’educazione, la didattica è proprio l’anima della loro missione. Cosa si impara al museo? Si impara soprattutto a guardare. Guardare è un lungo apprendimento come la lettura. Chi sa guardare l’arte saprà guardare il mondo intorno a se e saprà anche guardare gli altri. Per questo i musei sono una lezione di vita e possono cambiare la propria vita“.
E gli si pone al fianco Andrea Viliani: “Il museo, in particolare un museo d’arte contemporanea, deve saper insegnare a partire dal presupposto che “conoscenza” non significa solo nozione, ma “esperimento”, “scoperta”, e quindi “dubbio” e desiderio del suo superamento. Il museo è il primo studente di se stesso, come ci insegnano gli artisti. Per questo fa ricerca, e la condivide con gli altri in quanto luogo della relazione. Sapendo di non sapere già tutto, il museo ci propone l’obiettivo del sapere come strumento primario nella vita di ogni essere umano e come assunzione di responsabilità per ogni cittadina e cittadino delle polis globalizzata contemporanea. Una conoscenza quindi critica, democratica, multi-disciplinare, inter-culturale, che ci faccia viaggiare nel tempo e nello spazio, liberi le nostre potenzialità, realizzi i nostri desideri, fughi le nostre paure”.
Le attività proposte dai Servizi educativi sono pensati con un approccio metodologico che tende ad alleggerire la mediazione degli operatori didattici per far diventare gli studenti sempre più protagonisti attivi e consapevoli nell’esperienza diretta dei Musei e delle opere d’arte. Nei progetti proposti le opere sollecitano le reazioni emotive e fisiche delle ragazze e dei ragazzi, che vengono stimolati appunto a reagire, a ricreare o a rielaborare in diretta le suggestioni ricevute dall’incontro con i materiali, i segni, le forme, i colori, le tecniche, gli ambienti, a riattivare la propria sensibilità emotiva, spesso sopita, abbinandola alla rielaborazione critica. I progetti proposti inoltre contribuiscono a aumentare e approfondire le conoscenze, a favorire le relazioni spazio-temporali, a articolare le capacità espressive.
Molte le attività dedicate ai più piccoli: fra cui visite con laboratori e la visita con spettacolo progettata da Le Nuvole, che propone Iniziar_te al MADRE e ripresenta Caccia al Real Bosco nel Bosco di Capodimonte, che affrontano i temi di stringente attualità del saper ascoltare se stessi e la natura.
Molte anche le attività gratuite, come Facciamo 100 al Museo di Capodimonte e il Madre va a Scuola, nonché i Lunedì al Madre pensati per accogliere le Classi che vogliono concordare un vero e proprio percorso ad hoc per loro, inserendo un’opera, un artista o una sala del museo nel percorso didattico strutturato appositamente per loro.
Ampio spazio è dedicato inoltre alle attività di formazione rivolte ai Dirigenti e Docenti che puntano non solo a mettere in relazione più luoghi della città, ma anche a creare collegamenti storico-artistici coinvolgendo nella lettura di un’opera d’arte anche altri ambiti disciplinari. E sono previste anche attività per i Docenti quando essi svestono il delicato ruolo di educatori: per il terzo anno consecutivo Progetto Museo organizza un calendario di attività specifico riservato non solo quindi ai Docenti ma anche alle loro famiglie.
